Czas matur

   Który temat wybrałaś? Ile masz stron? Czy w tym pierwszym chodziło o patriotyzm?, nie wiem czy dobrze zrozumiałem ten temat - z takimi pytaniami wychodzili z budynku szkoły podekscytowani i zarazem nieco zmęczeni maturzyści II Liceum Ogólnokształcącego w Rybniku. Z wyrazu ich twarzy łatwo można było wyczytać czy tematy „siadły” czy też nie. Nie było tak strasznie jak myślałam. W zasadzie mogłabym pisać na każdy temat. Nie były one bowiem konkretnie sprecyzowane i w sumie wszystko można było pod nie podciągnąć – mówiła Sabina z IV d. A ja miałam problemy z wyborem tematu, ale ogólnie było bardzo sympatycznie – dodała jej koleżanka Agata. Nie wszyscy jednak byli w tak pozytywnych nastrojach. Myślałam, że będzie łatwiej. Kiedy wyczytano tematy byliśmy bardzo zaskoczeni. Nie wiedzieliśmy jak je ugryźć. Nastawialiśmy się na nieco inne zagadnienia – to słowa Marty z IV g.
   Do wyboru uczniowie mieli cztery tematy. Największą popularnością cieszył się pierwszy z nich: "Krzepić serca" i "rozdrapywać rany" - dwa wielkie tematy w literaturze polskiej i dwa sposoby uczestnictwa twórców w losie narodu. Zinterpretuj utwory literackie podejmujące te wątki. Osoby lubiące poezję wybierały drugi temat: Poezja jako lustro uczuć i refleksji człowieka. Podejmij tę myśl, interpretując liryki, które są dla Ciebie źródłem wzruszeń i przemyśleń na temat kondycji ludzkiej. Wiele uczniów liczyło, że w związku z przystąpieniem Polski do Unii Europejskiej pojawi się temat nawiązujący do tego wydarzenia. Pośrednio dotyczyło tego zagadnienie trzecie: Utwory, które potwierdzają europejską tożsamość Polaków. Zinterpretuj przywołane przykłady, wyjaśniając, z jakich postaw i przekonań wyrasta poczucie wspólnoty. I tradycyjnie czwarty temat stanowiła analiza i interpretacja wiersza. Tym razem był to wiersz „Z lat dziecięcych” Bolesława Leśmiana.
    Dzisiaj przed maturzystami egzamin z wybranego przedmiotu m.in. matematyki, historii, biologii i języków obcych, które to cieszą się ostatnio dużym powodzeniem.