Rybnik: szkoły bojkotują podręcznik HiT promowany przez ministra Czarnka

HiT czy KiT?

Czy którykolwiek podręcznik szkolny wywołał takie emocje, jak ten, który wyszedł „spod pióra” prof. Wojciecha Roszkowskiego? Minister edukacji Przemysław Czarnek chwalił publikację (później przyznał, że też nie wszystko w niej się podoba), która ma być narzędziem dla nowego szkolnego przedmiotu – Historia i Teraźniejszość.

Innego zdania są historycy, nauczyciele i dyrektorzy szkół. Wskazują, że podręcznik Roszkowskiego jest tendencyjny i dyskryminuje wiele grup społecznych, w tym dzieci z in vitro (autor porównał tę formę zapłodnienia do hodowli, produkcji), ateistów. Z kolei feminizm zestawił z nazizmem. Dostało się też lewicy, LGBT, czy Unii Europejskiej.

Anna Schmidt-Fic, współorganizatorka inicjatywy Wolna Szkoła, nie traktuje książki Wojciecha Roszkowskiego w kategorii podręcznika.

HiT prof. Wojciecha Roszkowskiego narzuca uczniom przekonania autora, nie pozostawia miejsca na formułowanie własnych opinii, przedstawia bardzo jednostronną, radykalną wizję historii i bazuje na niesprawdzonych źródłach. Zawiera także sformułowania, które wykluczają osoby o innych poglądach niż te, które prezentuje autor, a także brutalizuje nauczanie historii. Mam córkę w liceum, nie chciałabym, żeby w podręczniku znalazła m.in. zdjęcia ofiar brutalnych mordów politycznych, a takie zdjęcia w podręczniku do HiT-u się znalazły – stwierdziła w rozmowie z „Newsweekiem”.

Wolna Szkoła stworzyła również interaktywną mapę „Szkół bez (s)HiTu”. Zaznaczone są na niej placówki w Polsce, które nie zamierzają korzystać z kontrowersyjnej pozycji.

Skupiliśmy się na rybnickich szkołach ponadpodstawowych. Większość z nich opublikowała już bowiem na stronach internetowych wykazy podręczników – w tym do Historii i Teraźniejszości. Czego się dowiadujemy? Żadna z placówek nie zadeklarowała tego, że będzie korzystać z kontrowersyjnej publikacji.

Rybnik: szkoły bojkotują podręcznik promowany przez ministerstwo

Zespół Szkół Budowlanych wybrał podręcznik autorstwa Leszka Rysiaka, Adama Ciska i Karola Wilczyńskiego (Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne). Taki sam wybór padł w IV Liceum Ogólnokształcącym, V Liceum Ogólnokształcącym (ZS nr 3) i II Liceum Ogólnokształcącym.

W kwestii nowego przedmiotu, tj. Historia i teraźniejszość, wybór padł na podręcznik wydawnictwa WSiP, który obecnie oczekuje na numer dopuszczenia. Warto nadmienić, iż nauczyciel przedmiotu nie jest zobowiązany do pracy z podręcznikiem, a jeśli dokonuje wyboru podręcznika, to według własnego uznania i oceny. W tym temacie nie można narzucić mu konkretnego wyboru lub wywierać presji – wyjaśnia Ewelina Maj, dyrektor II LO w Rybniku.

Jeżeli chodzi o „Powstańców” – szkoła wstrzymuje się do września z zakupem podręcznika. Ten sam krok podjął „Ekonomik” i Zespół Szkół nr 5.

Informuję, iż szkoła nadal oczekuje na propozycje z innych wydawnictw. Na tę chwilę nie wybraliśmy jeszcze, z którego podręcznika będziemy korzystać – dowiadujemy się od Waldemara Wollnego, dyrektora szkoły w Niedobczycach.

Z kolei ZST wybiera podręcznik Joanny Niszcz i Stanisława Zająca (wydawnictwo SOP Oświatowiec Toruń) i książkę WSiP.

Ciekawie wygląda za to lista podręczników w Zespole Szkół Urszulańskich. Znajduje się tam książka Roszkowskiego, ale widnieje też informacja zapisana czerwonym drukiem „nie kupować”.

„Szkoła jest od przekazywania wiedzy, a nie ideologii”

Z przytoczonych danych wynika więc, że nauczyciele wolą poczekać na alternatywę do proponowanego przez ministerstwo podręcznika. Musi ją jeszcze zatwierdzić MEiN. Nie dziwi to Izabelę Faksę-Lerch, prezes ZNP w Rybniku.

Znając naszych historyków – wiem, że na pewno postępują i będą postępować mądrze. Osobiście, nie skorzystałabym z podręcznika pana Wojciecha Roszkowskiego. Jest to za nudna książka dla ucznia, pomijając już wszystkie kontrowersje z nią związane – zaznacza.

Z kolei prezydent Rybnika Piotr Kuczera stawia sprawę jasno:

Szkoła jest od przekazywania wiedzy, a nie ideologii. Chciałbym, żeby młodym ludziom przedstawiano w szkole, oprócz wiedzy i faktów naukowych, zasady życia społecznego, które budują szacunek dla każdego człowieka. Dają poczucie własnej wartości i godności. Głęboko wierzę w zdrowy rozsądek i zaangażowanie nauczycieli rybnickich szkół, którzy w poczuciu odpowiedzialności będą wspierać piękne i różnorodne życiorysy młodych rybniczan – komentuje prezydent.

A co Wy sądzicie na ten temat?