Gra w lektury, czyli nietypowa lekcja języka polskiego w G17

W ramach projektu z języka polskiego klasa IIIA Gimnazjum nr 17 została podzielona na sześć grup. Zadaniem każdej z nich było stworzenie tematycznej gry planszowej, która miała nawiązywać do treści znanych książek. Całość bacznie nadzorowała nauczycielka języka polskiego Joanna Mikszta.

Niedawno gimnazjaliści zaprezentowali autorskie, własnoręcznie wykonane gry fabularne (ang. RPG - role-playing game). Były to: „Mały Książę”, „Sherlock”, „Władca Olimpu”, „Spór o mur”, „Komnata pierścienia” oraz „Wyścig bogów”. Gry zostały wykonane w oryginalny i estetyczny sposób. Posiadały nie tylko plansze, ale również karty, banknoty czy trójwymiarowe rekwizyty. Składały się z wielu elementów i były dopracowane do ostatniego szczegółu. W każdą grę mogło zagrać maksymalnie sześciu graczy, a zwycięstwo wcale nie było takie proste, jak się wydawało.

Uczniowie podczas turnieju z ogromnym zaangażowaniem testowali stworzone gry. Byli zachwyceni pomysłowością kolegów. Reagowali żywiołowo na każdy ruch przeciwnika i łatwo nie składali broni. Liderzy poszczególnych grup jednogłośnie zadecydowali, że najciekawsza okazała się gra pt. „Władca Olimpu”, nawiązująca tematyką do tekstów mitologicznych.

Podczas prezentacji gier swoją obecnością zaszczycił gimnazjalistów Tadeusz Chrószcz, dyrektor szkoły, który obserwował rywalizację.