Trzy rzeczy, których nauczyliśmy się od młodzieży w SAM

… że zaufanie musi być na pierwszym planie 

Nauczyliśmy się przede wszystkim, że warto im zaufać. Oddając młodym ludziom przestrzeń do tworzenia własnych pomysłów na projekty społeczne nie mogliśmy zrobić inaczej! Musieliśmy zaufać zarówno ich wyobraźni, jak i kompetencjom i umiejętnościom merytorycznym. Na początku nie mieliśmy tak naprawdę informacji o poziomie ich umiejętności. Wiązały się więc z tym liczne obawy – co potrafią? Czy dadzą radę? W miarę jak oni budowali swoje projekty, my budowaliśmy w sobie wewnętrzne przekonanie, że potrafią więcej niż zakładaliśmy. Z każdym spotkaniem uczyliśmy się zaufania do młodych i oddawania im przestrzeni do popełniania błędów, na których uczą się najwięcej i najpełniej. W drugiej edycji powierzyliśmy im własne, trenerskie zadania, których pewnie nie podjąłby się niejeden dorosły…  

… że relacje to główna siła napędowa  

Obserwując warsztat pracy młodych ludzi po raz kolejny zobaczyliśmy jak kluczowe są relacje. Póki relacje w zespole są dobre, to młodzi są w stanie przenosić góry. Jedna kłótnia w zespole sprawia jednak, że wszystko co dobre nagle wisi na włosku. Do posklejania zespołu w całość koniecznie potrzebują obok siebie empatycznych dorosłych. Obserwując tę prawidłowość nauczyliśmy się też krytycznego spojrzenia na siebie w roli dorosłych trenerów – nasza praca zespołowa i arsenał narzędzi pozwalających na przejście przez fazę konfliktu w grupie to najlepsza forma wspierania młodych w trudnościach, z którymi się mierzą. Działanie w zespole dorosłych zobowiązuje… 

… że młodzi są jak nieodkryta karta  

Zauważyliśmy, że niektórzy rodzice kwestionowali sens udziału w projekcie, który zabierał młodzieży wolny czas w soboty. Wyraźnie było widać, że wspierający rodzice to ogromnie ważny zasób. Kiedy oczekiwanie było odmienne – młodzież albo rezygnowała wycofując się wbrew sobie, albo przeciwnie – działała mimo wszystko, podejmując wysiłek przekonywania rodziców. Zaskakiwali nas także skalą tematów, które okazały się dla nich proste, jak np. zagadywanie dorosłych w ważnych dla nich sprawach, i tych, które okazały się trudne, jak np. wykonanie telefonu do osoby, która została uprzedzona i na niego czeka.  

Szczegóły dotyczące Strefy Aktywnej Młodzieży możecie śledzić na Facebook’u projektu: https://www.facebook.com/SAMRybnik.  

Projekt jest finansowany ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Funduszu Inicjatyw Obywatelskich NoweFIO. Wartość dofinansowania ze środków Narodowego Instytutu Wolności - CRSO w ramach Funduszu Inicjatyw Obywatelskich NoweFIO wynosi 296 351,40 zł.  

O Stowarzyszeniu  

Stowarzyszenie Oświatowe „Rodzice-Dzieciom” od 30 lat prowadzi Społeczną Szkołę Podstawową z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Jerzego Kukuczki w Rybniku, której wieloletnie doświadczenie związane z nowoczesną edukacją stało się inspiracją do uruchomienia projektu budowy pierwszej, własnej siedziby szkoły. Poza działalnością edukacyjną SORD realizuje liczne projekty o charakterze międzynarodowym, społecznym, ekologicznym, kulturalnym oraz obywatelskim. Stowarzyszenie jest organizacją pożytku publicznego, które można wspierać 1,5% podatku (KRS: 0000001718).