Jak rozwinąć potencjał niepełnosprawnych?

Projekt został zrealizowany w Specjalnym Ośrodkiem Szkolno -Wychowawczym w Rybniku przy współfinansowaniu przez Miasto Rybnik.

Celem nadrzędnym projektu było budzenie indywidualnego potencjału tkwiącego w dzieciach i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie. Beneficjentom projektu udzielono wsparcia, uzależnionego od ich potrzeb i możliwości, celem wyrabiania ich maksymalnej zaradności osobistej.

Projektem objęto dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną z  zaburzonymi funkcjami zaradności osobistej, objawiające się trudnościami w adaptacji społecznej. Są to trudności m.in.:  w komunikowaniu się, brak umiejętności radzenia sobie z własnymi emocjami, braki w podstawowych funkcjach poznawczych (myślenie, zapamiętywanie, koncentracja), brak umiejętności współpracy w grupie itp. - Braki w tym zakresie wyniesione z okresu dzieciństwa i dojrzewania w efekcie procentują małą zaradnością osobistą dorosłych osób niepełnosprawnych intelektualnie oraz  brakiem samodzielnej aktywności społecznej osób niepełnosprawnych intelektualnie. Mamy tu do czynienia z prostym mechanizmem: „nie umiem, nie potrafię – nie mam mobilizacji do działań” - wyjaśniają realizatorzy projektu Anna Jaszczuk i Krzysztof Chełstowski.

W realizacji projektu zastosowano nowoczesne rozwiązania w dziedzinie pedagogiki  i psychologii osób niepełnosprawnych intelektualnie, takie jak: diagnoza profilu psychoedukacyjnego specjalistycznym testem komputerowym PEP-R, stymulowanie dzieci przy pomocy profesjonalnego sprzętu do terapii metodą EEG Biofeedback, ericksonowska terapia przez bajkę, czy terapia mowy przez zabawę.