Czy szkoły łamały prawo przy wyborze podręczników?

poza historią, to reszta się nie zmieniła od dziesiątek lat. Rozumiem, że różnorodność gwarantuje rozwój ale w przypadku uczniów obserwuję tendencję odwrotną. Co chwila zmieniają program nauki, z tendencją na ograniczenie, potem na studia przychodzą ludzie którzy nie potrafią wykonwać działań na ułamkach, są dyslektykami i dysortografami. Taki jest efekt majstrowania przy podręcznikach. Jedyne profity zgarniają wydawnictwa i nauczyciele przyjmujący gratyfikacje za wprowadzenie podręcznika do szkoły. Pamiętam, że kiedyś kupowałem podręczniki od starszych roczników, często były w nich odręczne notatki z wskazówkami co do rozwiązań i to było super. Samemu człowiek często się zniechęcał przy rozwiązywaniu, kiedy przez wiele godzin nie udawało się rozwiązywać zadania, a tak proszę, jest sposób i większą ilość zadań można było przerobić. Ilość rozwiązanych poprawnie zadań przekładała się na umiejętność samodzielnego myślenia. A dzisiaj, młodzieży nic się nie chce, nic nie umieją, nie wiedzą co chcą robić w życiu.

Gratyfikacje tzn gratisowe laptopy i inne sprzęty rtv za symboliczną złotówkę nie dostaje szeregowy nauczyciel tylko dyrekcja szkoły. Dzieci nic nie umiały przed przyjściem do szkoły i tyle samo będą umiały po skończeniu podstawówki. Gimnazjum nauczy je pisania a w szkole średniej o ile takie jeszcze istnieją to nauczą je jak nie pracować i żyć z zasiłków. Co się tyczy dyrektorów szkół to jeden taki znany z Rybnika wybiera się do Warszawy bo tu za mało dają i ledwo wiąże koniec z końcem.

chodzi o kase, o nic wiecej , wszystkie ksiazki dopuszczone sa zawsze przez MEN i moze je napisac kazdy, dostanie numer, i mozna ich uzywac w szkole. tylko kasa, widocznie kontrola jest naslana przez jakiegos molocha :) ktoremu spadly zyski.